TEMA 3: LA ACTIVIDAD ECONÓMICA

ÍNDICE

TEMA 3: LA FUNCIÓN DE RELACIÓN III

EL APARATO LOCOMOTOR

LIBRO PARA IMPRIMIR TEMA 3

ESQUEMA ANATOMÍA ESQUELETO HUMANO CON NOMBRES (COLOR)

ESQUEMA ANATOMÍA ESQUELETO HUMANO SIN NOMBRES (COLOR)

ESQUEMA SISTEMA MUSCULAR CON NOMBRES

ESQUEMA SISTEMA MUSCULAR SIN NOMBRES

LA COORDINACIÓN INTERNA: EL SISTEMA ENDOCRINO

El sistema nervioso controla los procesos que ocurren en el interior de nuestro cuerpo y lo lleva a cabo actuando de dos maneras: sobre los músculos involuntarios y sobre el sistema endocrino.

· Los músculos involuntarios no forman parte del aparato locomotor.  Trabajan sin que intervengamos de manera consciente e incluso cuando dormimos. Por ejemplo, los músculos del corazón, de los pulmones o los del aparato digestivo.

·        El sistema endocrino, que se encarga de producir hormonas, unas sustancias químicas que sirven para regular funciones como el crecimiento o el embarazo. Las glándulas endocrinas se encargan de segregar estas hormonas y cada glándula segrega un tipo concreto de hormona. Algunas de las glándulas endocrinas son:

Ø Tiroides: segrega tiroxina, para aprovechar los nutrientes.

Ø Páncreas: segrega insulina, que regula la cantidad de azúcar que circula por la sangre.

Ø Ovarios y testículos: producen hormonas sexuales que dirigen la aparición de los caracteres sexuales masculinos y femeninos.

Ø Hipófisis: produce la hormona del crecimiento y hormonas que dirigen otras glándulas.

ACTIVIDADES INTERACTIVAS DE REPASO

BATERÍA DE ACTIVIDADES  INTERACTIVAS 

NATURALES-TEMA 3: LA REPRODUCCIÓN HUMANA

ÍNDICE


CUESTIONARIO DE LA FUNCIÓN DE REPRODUCCIÓN

ESQUEMAS DE DIBUJO

MAPAS MUDOS DE LOS APARATOS REPRODUCTORES

BINGO

¿DE DÓNDE VENIMOS?

APARATOS REPRODUCTORES

  

¿QUÉ ME ESTÁ PASANDO ?

LA REPRODUCCIÓN: FASES

 FECUNDACIÓN

EL EMBARAZO


                         

ELPARTO

EJERCICIOS INTERACTIVOS
APARATO REPRODUCTOR FEMENINO

EL SISTEMA REPRODUCTOR

LA REPRODUCCIÓN HUMANA 1

LA REPRODUCCIÓN HUMANA 2

JUEGOS DE LOS APARATOS REPRODUCTORES

ETAPAS DE LA VIDA 

LENGUA-TEMA 3: NUMERALES E INDEFINIDOS

COMPETENCIA LECTORA




VOCABULARIO: PREFIJOS DE NEGACIÓN Y OPOSICIÓN

FICHA 1: PREFIJOS DE NEGACIÓN Y OPOSICIÓN

GRAMÁTICA: NUMERALES E INDEFINIDOS

FICHA 2: LOS INDEFINIDOS

FICHA 3: LOS NUMERALES

NUMERALES 2- FLORENTINO SÁNCHEZ

NUMERALES 3-Mª DOLORES VILLALBA

EJERCICIOS DE INDEFINIDOS 1- DE FLORENTINO

EJERCICIOS DE INDEFINIDOS 2- FLORENTINO SÁNCHEZ

INDEFINIDOS - Mª DOLORES VILLALBA

INDEFINIDOS 2- Mª DOLORES VILLALBA

ORTOGRAFÍA: OTRAS PALABRAS CON TILDE

FICHA 4: ACENTUACIÓN (LOS PALACIOS)

FICHA 5: ACENTUACIÓN ( LOS PALACIOS)

FICHA 6: ACENTUACIÓN ( LOS PALACIOS)

FICHA 7: DICTADOS (LOS PALACIOS)

EXPRESIÓN ESCRITA: REDACTAR LAS BASES DE UN CONCURSO

TEMA 3- MATEMÁTICAS 5º : LA DIVISIÓN

FICHAS DE REPASO ACUMULATIVO

FICHA 1 

FICHA 2

FICHA 3 (VINDEL)

FICHA 4 (VINDEL)

FICHA 5 (VINDEL)

FICHA 6 ( VINDEL)

LA DIVISIÓN POR UNA CIFRA

FICHA DE DIVIDIR POR UNA CIFRA

LA DIVISIÓN POR DOS CIFRAS

FICHA DE DIVIDIR POR DOS CIFRAS

DIVISIONES POR TRES CIFRAS

                                       

TRABAJO SOBRE LOS ECOSISTEMAS

Tras leer la información que aparece en el siguiente texto, contestarás el cuestionario que encontrarás al final del mismo.
 Lo harás en un folio, sin ayuda, con respuestas lo más completas posibles, cuidando la letra y la presentación. 

EL ECOSISTEMA

Un ecosistema esta formado por el conjunto de seres vivos (como los pájaros, insectos, plantas, etc.), el medio que lo rodea (agua, aire, suelo, etc.) y las relaciones que existen entre ellos.

Elementos de un ecosistema.

SERES BIÓTICOS

• Son todas las formas, vivas que están presentes en un medio por ejemplo: los microorganismos, los vegetales, los animales y la especie humana.
• Los seres vivos se desarrollan entre si y forman relaciones complejas de interdependencia. Así, seres de la misma especie forman poblaciones, comunidades, etc.

 SERES ABIOTICOS   

Constituyen el medio físico, formado por los seres que no tienen vida, pero que sufren transformaciones, debido a la acción de fenómenos físicos y químicos; estos factores ambientales son: la energía, el calor, la luz, el aire, el agua, el suelo y el clima.

Tipos de Ecosistemas:

Ecosistema Terrestre 
Es aquel en el que todos los seres vivos realizan sus actividades en el suelo.

Los componentes bióticos se relacionan con los componentes abióticos de la siguiente manera:

• Toman del medio todos los elementos que necesitan para vivir.
• Modifican el medio con su presencia o actividad.
• Actúan sobre el aire tomando el oxígeno y desprendiendo el dióxido de carbono.
• Actúan sobre el suelo aireándolo, fertilizándolo y evitando la erosión.

En nuestro planeta existe una gran diversidad de ecosistemas terrestres como, por ejemplo bosques, praderas, desiertos, selvas y montes.

Ecosistema Acuático Puede ser de agua dulce o salada.

• El tamaño de un ecosistema acuático puede variar desde un charco hasta un océano.
• Los peces son los principales integrantes de los ecosistemas acuáticos; son de distintos tamaños: chicos como la anchoveta o grandes como el tiburón.

Organismos productores y consumidores

Todos los seres vivos necesitan alimentarse para sobrevivir, pero el tipo de alimentación no es igual en todos, es por eso que los dividimos en:

Organismos Productores  

Son aquellos seres capaces de fabricar su propio alimento, por ejemplo : las plantas terrestres y acuáticas.

Organismos Consumidores  
Son aquellos que no fabrican su alimento, sino que se alimentan de otros seres vivos.

Puede ser:

Herbívoros  
Son aquellos que se alimentan de vegetales. Por ejemplo: la vaca, la llama, la vicuña.
Carnívoros  
Son aquellos que se alimentan de carne. Por ejemplo: el zorro, el águila, la serpiente.
Omnívoros  
Son los que comen carne y vegetales. Por ejemplo, el cerdo, el perro, el mono.

Cadena Alimenticia

La necesidad de alimentarse hace que se formen, en la naturaleza, las cadenas alimentarías, que es el proceso de comer y ser comido, lo cual permite el equilibrio de la naturaleza, de lo contrario no existiría vida en el planeta.

Todas las cadenas alimentarías se inician en un vegetal al cuál lo llamamos productor luego encontramos a los seres herbívoros, a continuación los carnívoros; y los omnívoros que pueden ocupar cualquier eslabón dentro de los consumidores.

La cadena alimentaría finaliza con los hongos y las bacterias que son los “organismos descomponedores”.

Las cadenas alimentarías pueden ser acuáticas y terrestres.

Sabías que...

El responsable de la vida en la tierra es el sol. Por la acción de los rayos las sustancias inorgánicas se convierten en sustancias orgánicas gracias a los productores (vegetales), esto sirven de alimento a los consumidores (animales y hombres) que luego al morir se descomponen y vuelven a ser compuestos por acción de los descomponedores (hongos y bacterias). Estos minerales vuelven a ser utilizados por los productores se cierra la cadena que es constantemente renovada por la energía vivificante que emite el sol y que es captada por las plantas durante el proceso de fotosíntesis.

Artículo original: http://rayitodecolores.blogspot.com.es/2010/07/el-ecosistema.html

© Rayito de Colores

CUESTIONARIO: LOS ECOSISTEMAS

1.    ¿Qué es un ecosistema?¿Quiénes integran un ecosistema?

2.    ¿Cómo es un Ecosistema Terrestre? Características.

3.    ¿Cómo es un ecosistema Acuático? Características.

4.    ¿Qué organismos integran una cadena alimentaría? Escribe dos ejemplos de cadenas alimentarias.

5.    ¿Quiénes son los organismos productores? ¿Qué sucedería si desaparecieran del planeta los organismos productores?

6.    ¿Quiénes son los organismos consumidores? De acuerdo al tipo de alimentación los consumidores pueden ser:

7.    ¿Quiénes son los organismos descomponedores?¿Qué sucedería si en el planeta no existiera organismos descomponedores?

8.    Define: especie, población y comunidad.

9.    Explica cómo las personas alteran el medio ambiente.

10.  ¿Qué son los espacios protegidos? Explica y pon algún ejemplo

11.  Realiza un esquema de los ecosistemas.


TRABAJO (para descargar en pdf)