miércoles, 18 de febrero de 2015

TÉCNICAS PARA ESCRIBIR MEJOR

CON LOS EJERCICIOS PROPUESTOS EN ESTE ENLACE APRENDERÁS A REDACTAR MEJOR








            



ORACIONES- PÁRRAFO- TEXTO

ORDENAR ORACIONES- PÁRRAFOS -TEXTOS











LA ENTREVISTA

 LA ENTREVISTA 


FICHA: LA ENTREVISTA





















EL DIÁLOGO

DIÁLOGO DIRECTO E INDIRECTO









                                       




                   


LA CARTA

 CARTAS AL DIRECTOR Y LA CARTA PERSONAL

CARTAS AL DIRECTOR
CARTAS PERSONALES


martes, 17 de febrero de 2015

LA POESÍA

Quiero rendir homenaje a  ISABEL AGÜERA ESPEJO SAAVEDRA,una compañera que en mis primeros años como maestra, me inculcó como despertar la imaginación en los niños. 
Hoy, tras treinta y siete años de docencia, he encontrado este enlace donde explica como desarrollar la creatividad  . Cuando he comenzado a leerlo, he reconocido todas las técnicas que ella me enseñó y que llevo tantos años poniendo en práctica. Por eso quiero agradecerle desde este blog su labor  y expresarle  mi admiración.


"Lo leí y se me olvidó, me lo contaron y lo aprendí.
Pero lo aprendí y nunca se me olvidó"



POESÍA VINDEL( EJERCICIOS ESCRITOS)



LA RIMA















LA MÉTRICA


LA ESTROFA






LAS FIGURAS LITERARIAS



REPASO




LOS ROMANCES

LOS ROMANCES




ROMANCES VIEJOS

EL CONDE OLINOS




ROMANCE DE ABENÁMAR





ROMANCE DE ABENÁMAR (COMPRENSIÓN LECTORA)


ROMANCE DEL CONDE ARNALDOS






ROMANCE DEL PRISIONERO (ROMANCERO VIEJO-LÍRICO)


ROMANCE DE LA DONCELLA GUERRERA



  La Doncella Guerrera



-Pregonadas son las guerras
de Francia con Aragón,
¡cómo las haré yo, triste,
viejo y cano, pecador!
¡No reventarás, condesa,
por medio del corazón,
que me diste siete hijas,
y entre ellas ningún varón!


Allí habló la más chiquita,
en razones la mayor:
--No maldigáis a mi madre,
que a la guerra me iré yo;
me daréis las vuestras armas,
vuestro caballo trotón.
--Conoceránte en los pechos,
que asoman bajo el jubón.
--Yo los apretaré, padre,
al par de mi corazón.
--Tienes las manos muy blancas,
hija, no son de varón.
--Yo les quitaré los guantes
para que las queme el sol.
--Conoceránte en los ojos,
que otros más lindos no son.
--Yo los revolveré, padre,
como si fuera un traidor.
Al despedirse de todos,
Se le olvida lo mejor:
--¿Cómo me he de llamar, padre?
--Don Martín el de Aragón.
--Y para entrar en las cortes,
padre, ¿cómo diré yo?
--Bésoos la mano, buen rey,
las cortes las guarde Dios.


Dos años anduvo en guerra
y nadie la conoció,
si no fué el hijo del rey
que en sus ojos se prendó.
--Herido vengo, mi madre,
de amores me muero yo;
los ojos de don Martín
son de mujer, de hombre no.
--Convídalo tú, mi hijo,
a las tiendas a feriar;
si don Martín es mujer,
las galas ha de mirar.
Don Martín, como discreto,
A mirar las armas va:
--¡Qué rico puñal es éste,
para con moros pelear!
--Herido vengo, mi madre,
amores me han de matar;
los ojos de don Martín
roban el alma al mirar.
--Llevaráslo tú, hijo mío,
a la huerta a solazar;
si don Martín es mujer,
a los almendros irá.
Don Martín deja las flores;
Una vara va a cortar:
--¡Oh, qué varita de fresno
para el caballo arrear!
--Hijo, arrójale al regazo
tus anillos al jugar:
si don Martín es varón,
las rodillas juntará;
pero si las separase,
por mujer se mostrará.
Don Martín, muy avisado,
Hubiéralas de juntar.
--Herido vengo, mi madre,
amores me han de matar;
los ojos de don Martín
nunca los puedo olvidar.
--Convídalo tú, mi hijo,
en los baños a nadar.


Todos se están desnudando;
Don Martín muy triste está:
--Cartas me fueron venidas,
cartas de grande pesar,
que se halla el conde mi padre
enfermo para finar.
Licencia le pido al rey
Para irle a visitar.
--Don Martín, esa licencia
no te la quiero estorbar.
Ensilla el caballo blanco,
De un salto en él va a montar;
Por unas vegas arriba
Corre como un gavilán:
--¡Adiós, adiós, el buen rey,
y tu palacio real;
que dos años te sirvió
una doncella leal!
Oyela el hijo del rey,
Tras ella va a cabalgar.
--Corre, corre, hijo del rey,
que no me habrás de alcanzar
hasta en casa de mi padre,
si quieres irme a buscar.
Campanitas de mi iglesia,
Ya os oigo repicar;
Puentecito, puentecito
Del río de mi lugar,
Una vez te pasé virgen,
Virgen te vuelvo a pasar.
Abra las puertas mi padre,
Ábralas de par en par.
Madre, sáqueme la rueca,
Que traigo ganas de hilar,
Que las armas y el caballo
Bien los supe manejar.
Tras ella el hijo del rey
A la puerta fue a llama



ROMANCERO NUEVO



ROMANCES ESCRITOS DEL SIGLO XX



Antonio Machado





ACTIVIDADES







lunes, 16 de febrero de 2015

DÍA DE LA PAZ: (LIBRO)

ASMIR NO QUIERE PISTOLAS
El profesor leerá en voz alta al alumnado este libro durante varios días. Se irán realizando las actividades propuestas en los enlaces


Asmir es un niño musulmán que vive en Sarajevo, ciudad que la guerra ha convertido en un verdadero infierno. Junto a su hermano, su madre y su abuela, consigue tomar un avión que los lleva hasta Belgrado. Sin embargo, su padre ha tenido que quedarse atrás... y ellos sólo estarán a salvo cuando lleguen a Viena. Asmir odia la guerra.





EL HOMBRE ORQUESTA -VÍDEO


EL HOMBRE ORQUESTA

Año:   2005
País :   Estados Unidos
Director :  Mark Andrews, Andrew Jiménez
Reparto:   Animación
Género:    Animación. Comedia/ Música. Cortometraje (animación)

SINOPSIS

Una pequeña campesina con una gran moneda de oro acude a la fuente de la plaza para pedir un deseo y se encuentra con dos músicos callejero. Ambos competirán por conseguir la moneda. 

La trama recoge la importancia de trabajar en grupo. Asímismo, refleja que las rivalidades no siempre son buenas, en especial cuando son llevadas al extremo y esto implica dañar al resto de compañeros.

VÍDEO: EL VENDEDOR DE HUMO

EL VENDEDOR DE HUMO

  1. El vendedor de humo
    Película de 2012
  2. Fecha de estreno inicial18 de junio de 2012
  3. Duración6,43 minutos
  4. GénerosCortometraje, Animación

Este corto animado plantea diferentes cuestiones alrededor de las cuales los alumnos

tienen la oportunidad de reflexionar: El consumismo, la picaresca, como en ocasiones le 

damos demasiada importancia a las apariencias.


" Ganarse la vida haciendo feliz a la gente debería ser una tarea fácil, sin embargo, 

hay veces que las cosas no son lo que parecen y entonces todo se complica"


LA AMISTAD


Vamos a escuchar la canción de Roberto Carlos y analizaremos el contenido.



A continuación realizaremos una lista con las cualidades que debe tener un buen amigo.

 Tú eres mi hermano del alma, realmente el amigo
Que en todo camino y jornada está siempre conmigo.
Aunque eres un hombre, aún tienes el alma de un niño,
Aquel que me da su amistad, su respeto y cariño.

Recuerdo que juntos pasamos muy duros momentos,
Y tú no cambiaste por fuertes que fueran los vientos.
Es tu corazón una casa de puertas abiertas,
Tú eres realmente el más cierto en horas inciertas.

En ciertos momentos difíciles que hay en la vida
Buscamos a quien nos ayude a encontrar la salida,
Y aquella palabra de fuerza y de fe que me has dado
Me da la certeza que siempre estuviste a mi lado.

Tú eres mi amigo del alma en toda jornada,
Sonrisa y abrazo efectivo a cada llegada.
Me dices verdades tan grandes con frases abiertas,
Tú eres realmente el más cierto en horas inciertas.

No preciso ni decir todo esto que te digo,
Pero es bueno así sentir que eres tú mi gran amigo.

No preciso ni decir todo esto que te digo,
Pero es bueno así sentir que yo tengo un gran amigo.

No preciso ni decir todo esto que te digo,
Pero es bueno así sentir que eres tú mi gran amigo.



REFLEXIÓN:
Una amistad sólida hace que las partes integrantes tengan sentimientos mutuos de confianza, afecto y cariño.